户外教育在高中


不是所有的教室都墙壁

通过他们进入9年级的时候,瑞生建有室外和人际交往能力了坚实的基础。在他们高中三年,我们建立在这个基础上,我们挑战学生的要求越来越高,承担新的责任,但奖励的情况。

轮到自己引

在每个新的一年开始的时候,返乡的学生展示新的学生在我们的秋天前往锯齿山的绳索。许多若有所思地记得他们是如何绿色觉得自己第一次背包旅行,并能够提供宝贵的援助,以经验不足的学生,如果他们与他们的包或设立一个帐篷奋斗。学生还导致通过例如通过展示适当的技术水过滤,烹饪,更;他们的领导帮助每年都掀起了正确的音符。

新瑞通和户外活动?这将是很难找到一个更好的方式来成为这个社区的成员比花了几天的新同学和老师探索爱达荷州穷乡僻壤的山河。

把他们放在一起

作为经验加起来,学生变得更加能力和信心,我们增加了复杂性和挑战性层的经验。高中户外旅行目的地变化从高山峡谷在爱达荷州,犹他州和俄勒冈州的河流。天气可能是晴天,温暖,也可以是白雪皑皑的寒冷和,并且它可以在之间的一切。学生学会承担监测其水化和防晒责任,而选择合适的服装和鞋类。它需要一个运作良好的团队合作,通过不断变化的景观和环境,学生将在瑞通在他们的时间体验,瑞和学生一致应对挑战所带来的挑战。

平衡与户外挑战学术挑战

因为他们所遇到的IB文凭课程的严格要求,它变得越来越难以找到溜走的时候进山。但是,我们作为优先事项,以保持我们在大学申请过程中的工作由他们拂动走了为期四天的联合大学咨询和户外教育撤退在YMCA horsethief阵营,同时平衡大三学生。在高年级,学生旅游城市的岩石克服一个多集的户外挑战,并把他们的成绩进入视野。从冒险早在小学的故事得到提升到传说中的地位和他们的进展范围是不容置疑的;这开始了作为过夜旅行,汽车露营已经缓慢但稳步地演变成多间距登山成功。

超越瑞

毕业后,我们的学生继续进军户外去追求个人的利益。瑞毕业生上了大学时带领的户外课程,已成为河流导游,导游登山,登山冰,专业皮划艇运动员,和滑翔伞。他人成为生态学专业或有机农民。即使他们发现自己办公桌后面远离篝火或从未度过一个晚上在帐篷里,经验是瑞学生不得不沿着小道将让他们准备工作,作为一个团队,面对挑战,正面,并在逆境中的信心。

高中户外教育活动

9级:为期三天的锯齿背包旅行,并在盛大峡谷国家荒野地区为期五天的背包旅行(犹他州)

等级10:为期三天的锯齿背包旅行和为期五天的背包旅行到俄勒冈州的罗格河荒野

GR 11:为期四天的西北大学游,三天的冬季野营,和为期四天的联合大学咨询和户外教育撤退在YMCA horsethief阵营

GR 12:为期三天的锯齿背包旅行和高级前往市岩

 

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